El limonero lánguido

Nocturno

Curriculum de Antonio Machado

Curriculum de Antonio Machado

La Gran Pregunta

A mi entender el arte es no solo una herramienta para crear belleza, sino también una forma de analizar la vida económica, política y social de un lugar y tratar de ponerle solución o evadirse de ella.

El artista debe crear arte que denuncie los problemas e intente solucionarlos no crear arte que solo sea bonito a los sentidos como hacen actualmente muchos artistas, a los que les dan igual los problemas y se refugian en un mundo propio en ocasiones para evadirse de este, tal y como se hacía durante el Romanticismo, mientras que en la antigüedad tal y como estamos estudiando se implicaban en la sociedad participando en la política, en la prensa, etc. Aunque actualmente hay muchos artistas que se implican en  los problemas, como muchos cantantes, por ejemplo, que graban un disco denunciando una situación injusta y después donan el dinero ganado con ese disco a organizaciones para tratar de poner fin al problema.

En conclusión, creo que un buen artista no solo debe ser bueno en su arte, ya sea la música, la pintura o la literatura; sino que ademas debe concienciarse con el mundo y tratar de solucionar sus problemas.

Audio-reseña "Flores para Algernon"

Recuerdo Infantil

Un día aquí estamos
en mayo. Los colegiales
con pereza estudiamos,
bebiendo agua a raudales.

La clase con azulejos
y algún que otro cartel.
Aunque esteis perplejos
es pequeña como un tonel.

De voz grave el profesor,
con las gafas caídas,
nos mira con estupor,
con sus fichas aburridas.

Y el grupo completo
le atiende con devoción,
el trabajo incompleto,
corrigen sin dilación.

Un día aquí estamos
en mayo. Los colegiales
con pereza estudiamos,
bebiendo agua a raudales.

La Adolescencia

Aunque es cierto que actualmente los adolescentes vivimos con menos problemas que las generaciones pasadas, no somos unos vagos, ya que nos esforzamos mucho para aprobar los exámenes. Es cierto que a la mayoría no nos gusta ir al instituto ya que preferimos salir con los amigos o simplemente dormir unas cuantas horas más, pero eso le pasaba también a nuestros padres y profesores con nuestra edad seguro.

Actualmente, los adolescentes tenemos asumido que para poder trabajar probablemente tengamos que emigrar a otros países como Francia o Alemania, lo que nos preocupa, porque no sabemos si encontraremos el trabajo que nosotros queremos ya que si emigramos a Alemania acabaremos haciendo el trabajo que los alemanes no quieren hacer.

En conclusión, no todos los adolescentes somos unos vagos, ya que la mayoría piensa en su futuro y quiere tener un buen trabajo de mayor.

Telecinco

La semana pasada estuvimos hablando y debatiendo sobre las cadenas de televisión. A mi grupo (María Borrego, Óscar, Miriam y yo) le tocó Tele5.

Tele5 es una de las cadenas más vistas de televisión sin contar otras cadenas asociadas a ella como cuatro, siete, boing, etc. Esta cadena ofrece mayoritariamente programas de entretenimiento, ya sean para adultos (GHViP o Mujeres y Hombres y Viceversa) o para todos los públicos (Robin Food), por supuesto también hay tres ediciones de noticias: la primera por la mañana para las personas que se levantan temprano para ir a trabajar, la segunda a la hora de comer cuando está toda la familia comiendo y por ultimo por la noche, más o menos a la hora de cenar. También hay varios programas de prensa rosa, como El Programa de Ana Rosa y Sálvame, siendo este el programa estrella de la cadena, que además se divide en Sálvame Naranja, con contenido más "suave" y Sálvame Limón, con contenido más "ácido".

Creo que esta cadena está enfocada a los adultos, mayoritariamente a las mujeres o a aquellas personas a las que les interese la vida de los famosos (prensa rosa), ya que es en eso en lo que se enfoca fundamentalmente la cadena.

La escuela y los deberes

El instituto y el colegio son los lugares donde los niños y adolescentes se encuentran todas las mañanas estudiando y por las tardes estudiando aún más y haciendo los deberes, pero, ¿es buena idea mandar deberes?

Por supuesto, depende de la asignatura, veo lógico que nos manden deberes de matemáticas, física y química, tecnología e incluso de sintaxis en lengua. Pero no entiendo que nos manden deberes de literatura, ética o historia. Además muchos profesores mandan grandes cantidades de deberes, de forma que por las tardes no nos da tiempo a hacer otra cosa a causa de los deberes. También creo que cada persona debería hacer los deberes que necesite, es decir, si el profesor manda 10 ejercicios y solo necesita hacer 3, que solo haga esos 3. Por otro lado, algunos profesores no explican todo lo que deberían y, por tanto, eso dificulta el estudio y debe dedicarsele más tiempo en casa.

Todo esto lleva a que los estudiantes tengan menos tiempo para divertirse y estar con su familia y amigos, lo cual puede ser malo para su salud y su formación como personas.

En conclusión, creo que los profesores deberían mandar menos deberes o no calificar negativamente el no hacerlos y dejarnos más tiempo de diversión y estudio por nuestra cuenta.

Carta al director

Sr. Director del diario ABC:

Me gustaría hablarle sobre el articulo publicado en su periódico el día 17 de enero.

Creo que tanto este programa como otros similares son vistos por la gente debido a que les parece cómico o a que les ayuda a cargar con sus propios problemas. Mientras, que en las redes sociales, la gente se indigna por el contenido del programa y la excesiva cantidad de dinero que cobran en él y, por eso, gente como el “youtuber” Auron crea etiquetas como esta.

Le agradece su atención Manuel RL, alumno de 4º de ESO del IES Sevilla Este.

Texto argumentativo

Actualmente, la sociedad, o al menos gran parte de ella, está obsesionada con los aparatos electrónicos, sobre todo los adolescentes con los videojuegos. Pero, ¿son tan malos los videojuegos como dicen?

Es cierto que los videojuegos tienen desventajas, sobre todo si jugamos demasiado, ya que puede ser malo para la vista. Además no es lo mismo jugar a un juego educativo, que a uno violento como Call of Duty. Por último, mientras juegas a los videojuegos pierdes tiempo para hacer deporte o salir con los amigos, lo que puede llevar al sedentarismo.

Los videojuegos también tienen ventajas ya que son un gran entretenimiento para todas las edades y aunque haga mal tiempo puedes jugar a diferencia de deportes como el fútbol y el baloncesto.

Creo que aunque tienen muchas desventajas, un uso limitado de los videojuegos puede ser, incluso, beneficioso para la salud.

Guión del texto argumentativo

Introducción

Actualmente, la sociedad, o al menos gran parte de ella, está obsesionada con los aparatos electrónicos, sobre todo los adolescentes con los videojuegos. Pero, ¿son tan malos los videojuegos como dicen?

Cuerpo argumentativo
        1.Tesis: ¿Son tan malos los videojuegos como dicen?
        2.Argumentos a favor:
                    -Gran entretenimiento
                    -Pueden ser educativos
                    -Permiten divertirse aunque haga mal tiempo
         3.Argumentos en contra:
                    -Malos para la vista
                    -La mayoría de los juegos son muy violentos
                    -Ocupan tiempo en el que no estas con tus amigos o haciendo deporte

Conclusión
Creo que, aunque tienen bastantes desventajas, un uso limitado de los videojuegos es, incluso beneficioso para la salud.

Diario de aprendizaje Retrum. Cuando estuvimos muertos.

A mi me ha gustado tanto el libro como los trabajos ya que los individuales me han ayudado bastante a entender como son los personajes. además la utilización de Google Drive y otras herramientas web han hecho más fáciles los trabajos, aunque ha habido problemas técnicos. El vídeo del trabajo en grupo se basa perfectamente en el guión técnico y además no ha sido muy difícil montar el vídeo, aunque una vez tuviera que montarlo Óscar y otra yo. Con este trabajo he aprendido a montar vídeo y también me ha ayudado a entender mejor el libro. En total, hemos tardado varios meses en hacer todos los trabajos y leer el libro, por lo que a veces tenía que echarle un ojo.

Retrum: Tráilers

Retrum 1

Retrum 2

Retrum 3

Rima XXX

Tema
Trata de un amor desdichado.

Estructura
Esta formado por dos partes cada una formada por una estrofa. La primera trata de un amor en el cual hay un conflicto y por orgullo no son capaces de resolverlo. En la segunda el poeta cree que ambos están arrepentidos de haberse separado.

Métrica
Está formado por dos estrofas formadas por versos endecasílabos, además hay rima asonante en los versos pares.

         ->12-1 / 10+1 A / 11 / 10+1 A
         ->11 / 10+1 A / 11 / 10+1 A



He elegido este poema por la desesperación del poeta al pensar que podría haber hecho algo para evitar la separación.

Un poema romántico

Con tres altos palos va

y mostrando su esplendor

el pabellón alto está

del barco llamado Horror.

En el mar embravecido

su enemigo encontró,

los cañones disparó

y sus restos por los mares

su golpear esparció.

Microrrelato de Terror

"Papá, hay alguien en el armario". Eso me dijo mi hijo después de pedirme que revisara su armario. Al abrirlo solo había ropa, juguetes y mi hijo, que me dijo: "Papá, hay alguien en mi cama".

Diario de aprendizaje: un folleto con Smore

Este trabajo trataba de realizar un folleto interactivo sobre el plan de lecturas de 2º de la ESO.
Yo junto a mi amigo Óscar nos hemos encargado de realizar el plan de lecturas obligatorias, mientras que Pablo y Manuel González han realizado el plan de lecturas voluntarias.

Con este trabajo he aprendido ha utilizar la aplicación web Smore que puede servirme para otras cosas en el futuro. Me gusta mucho esta aplicación y puede que la utilice para otras cosas debido a lo fácil que es utilizarla y los resultados que obtienes. Nos dedicamos a ella un rato la tarde del domingo 26 de octubre. No he aprendido mucho sobre trabajar en grupo ya que estoy acostumbrado a trabajar así. Hemos encontrado alguna dificultad con la reseña y el autor de un libro pero lo hemos solucionado gracias a la ayuda de nuestro profesor. Yo por mi parte no cambiaría nada de esta actividad.

Plan de lecturas obligatorias 2ºESO

¿Hasta dónde llegará el ébola?

He obtenido la información del periódico digital del ABC. Pueden llegar hasta esa pagina a través de la siguiente imagen:

En la imagen podemos apreciar la evolución de los casos en los cuatro principales países infectados. Además  en esta otra imagen podemos ver las zonas más afectadas de ébola en todo el mundo:

En el texto se habla de la extensión del virus del ébola. El virus recibe este nombre porque surgió en una localidad cercana al río ébola. Además en el texto nos explica que la OMS cree que hay dos posibles escenarios sobre la evolución de la epidemia, en uno nos muestra que el virus seguirá extendiéndose pero debido a la intervención de organismos médicos ira más lenta su expansión, mientras que en el otro nos dice que pasaría en el caso de que no se interviniese lo que haría que el 20 de enero del próximo año hubiese 1,4 millones de infectados.

Es un texto discontinuo por la existencia de imágenes y gráficos. Es, además divulgativo ya que no tiene palabras complejas y explica de forma simple la evolución de la epidemia además emplea palabras monosémicas para evitar confusiones. Su procedimiento principal es el de problema-solución como se muestra en el siguiente ejemplo: El pasado 23 de septiembre el Centro de Control de Enfermedades de Estados Unidos (CDC), presentó un estudio en el que se analizaba la evolución de la epidemia para predecir su posible extensión. Su estructura es encuadrada ya que presenta una introducción, un desarrollo y una conclusión. Por último se encuentran conectores del tipo enumerativo y cronológico.

Creo que es un texto muy útil ya que informa a la sociedad de un problema que la mantiene muy preocupada.